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title: 'Ressources pour accompagner les SVT'
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date: '2020-07-25'
description: 'Contenu en accès restreint. Liens activés après connexion. Terminale voie générale Enseignement de spécialité SVT Thème1 - La Terre, la vie et l’organisation du vivant 1A - Génétique et évolution 1A1 - L’origine du génotype des individus|→ Chapitre n°4 (1A1) La con…'
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# Ressources pour accompagner les SVT

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## Terminale voie générale

Enseignement de spécialité SVT

**Thème1 - La Terre, la vie et l’organisation du vivant**

**1A - Génétique et évolution**

- 1A1 - L’origine du génotype des individus
    |→ **Chapitre n°4** (1A1)
- [La conservation des génomes : stabilité génétique et évolution clonale](https://lesourireduflamantrose.fr/fr/cpt363-advanced/stabilite-genetique-et-evolution-clonale)

 |→ **Chapitre n°5** (1A1) - [Les conséquences génétiques de la reproduction sexuée](https://lesourireduflamantrose.fr/fr/cpt363-advanced/les-consequences-genetiques-de-la-reproduction-sexuee)
- Le brassage des génomes à chaque génération : la reproduction sexuée des eucaryotes.
- Comprendre les résultats de la reproduction sexuée : principes de base de la génétique.
- Les accidents génétiques de la méiose.

 |→ **Chapitre n°6** (1A2) - 1A2 - La complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses
 |→ **Chapitre n°7** (1A3) - 1A3 - L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations
 |→ **Chapitre n°18** (1A4) - 1A4 - D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant

**1B - À la recherche du passé géologique de notre planète**

 |→ **Chapitre n°8** (1B1) - 1B1 - Le temps et les roches
- La chronologie relative
- La chronologie absolue

 |→ **Chapitre n°9** (1B2) - 1B2 - Les traces du passé mouvementé de la Terre
- Des domaines continentaux révélant des âges variés
- La recherche d’océans disparus
- Les marques de la fragmentation continentale et de l’ouverture océanique

**Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains**

**2A - De la plante sauvage à la plante domestiquée**

 |→ **Chapitre n°1** (2A1) - 2A1 - [L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs](https://lesourireduflamantrose.fr/fr/cpt363-advanced/lorganisation-fonctionnelle-des-plantes-a-fleurs)
 |→ **Chapitre n°2** (2A2) - 2A2 - [La plante, productrice de matière organique](https://lesourireduflamantrose.fr/fr/cpt363-advanced/la-plante-productrice-de-matiere-organique)
 |→ **Chapitre n°3** (2A3) - 2A3 - [Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité](https://lesourireduflamantrose.fr/fr/cpt363-advanced/reproduction-de-la-plante-entre-vie-fixee-et-mobilite)
 |→ **Chapitre n°20** (2A4) - 2A4 - La domestication des plantes

**2B - Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain**

 |→ **Chapitre n°10** (2B1) - 2B1 - Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées
 |→ **Chapitre n°19** (2B2) - 2B2 - Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions

**Thème 3 - Corps humain et santé**

**3A - Comportements, mouvement et système nerveux**

 |→ **Chapitre n°11** (3A1) - 3A1 - Les réflexes
 |→ **Chapitre n°12** (3A2 et 3A3) - 3A2 - Cerveau et mouvement volontaire
- 3A3 - Le cerveau, un organe fragile à préserver

**3B - Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie**

 |→ **Chapitre n°13** (3B1) - 3B1 - La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement
 |→ **Chapitre n°14** (3B2) - 3B2 - Origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire
 |→ **Chapitre n°15** (3B3) - 3B3 - Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires

**3C - Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme**

 |→ **Chapitre n°16** (3C1) - 3C1 - L’adaptabilité de l’organisme
 |→ **Chapitre n°17** (3C2) - 3C2 - L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation

***L'intégralité du programme** est pris en compte pour l'épreuve écrite terminale de spécialité (EDS) et l'évaluation des compétences expérimentales (ECE). De même pour le Grand Oral et l'oral de rattrapage.*

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