Enseignement de spécialité SVT

Thème1 - La Terre, la vie et l’organisation du vivant

1A - Génétique et évolution

• 1A1 - L’origine du génotype des individus
  |→ Chapitre n°4
• La conservation des génomes : stabilité génétique et évolution clonale
|→ Chapitre n°5
Fiche mémo n°5 Ce qu'il faut savoir définir - Ce qu'il faut savoir expliquer - Ce qu'il faut savoir représenter - Pour préparer les ECE - Et un peu plus...
• Le brassage des génomes à chaque génération : la reproduction sexuée des eucaryotes
  Voir |→ Dihybridisme chez la drosophile
  Interprétation de croisements avec deux gènes indépendants ou avec deux gènes liés.
• Comprendre les résultats de la reproduction sexuée : principes de base de la génétique
  Voir |→ L'interprétation des travaux de Mendel par les connaissances actuelles
  Document destiné à l'impression, au format pdf.
  Voir |→ L'hérédité des caractères liée aux chromosomes sexuels
  Document destiné à l'impression, au format pdf.
• Les accidents génétiques de la méiose
  Pour aller plus loin |→ Lire en ligne l'article intitulé « La trisomie 21 : origines et quelques chiffres »
  Animation à consulter en ligne |→ L'origine de la trisomie 21 (Activer Adobe Flash sur votre navigateur)
|→ Chapitre n°6
• 1A2 - La complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses
|→ Chapitre n°7
• 1A3 - L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations
|→ Chapitre non concerné par l'épreuve écrite
• 1A4 - D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant (*)

1B - À la recherche du passé géologique de notre planète

|→ Chapitre n°8
• 1B1 - Le temps et les roches
• La chronologie relative
• La chronologie absolue
|→ Chapitre n°9
• 1B2 - Les traces du passé mouvementé de la Terre
• Des domaines continentaux révélant des âges variés
• La recherche d’océans disparus
• Les marques de la fragmentation continentale et de l’ouverture océanique

Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains

2A - De la plante sauvage à la plante domestiquée

|→ Chapitre n°1
• 2A1 - L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs
|→ Chapitre n°2
• 2A2 - La plante, productrice de matière organique
|→ Chapitre n°3
• 2A3 - Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité
|→ Chapitre non concerné par l'épreuve écrite
• 2A4 - La domestication des plantes (*)

2B - Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

|→ Chapitre n°10
• 2B1 - Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées
|→ Chapitre non concerné par l'épreuve écrite
• 2B2 - Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions (*)

Thème 3 - Corps humain et santé

3A - Comportements, mouvement et système nerveux

|→ Chapitre n°11
• 3A1 - Les réflexes
|→ Chapitre n°12 (3A2 et 3A3)
• 3A2 - Cerveau et mouvement volontaire
• 3A3 - Le cerveau, un organe fragile à préserver

3B - Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

• 3B1 - La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement
• 3B2 - Origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire
• 3B3 - Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires

3C - Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

• 3C1 - L’adaptabilité de l’organisme
|→ Chapitre non concerné par l'épreuve écrite
• 3C2 - L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation (*)